昆山二校与省图携手启动“馆校合作”：少儿流动图书馆进校园

近日，辽宁省图书馆满载经典图书的“少儿流动(liúdòng)图书馆”首次进驻皇姑区昆山(kūnshān)二校，开启全省首个“教联体”深度馆校合作项目(hézuòxiàngmù)，瞬间成为校园热点。 几年来，昆山二校力求打破时间和空间的束缚，充分利用省图(shěngtú)的平台(píngtái)和资源(zīyuán)，创设更加浓厚的阅读氛围，给予学生(xuéshēng)及家庭更多的阅读指导，为孩子们(men)的阅读提供(tígōng)更加广阔(guǎngkuò)的天地。学校与省图负责人进行了多次深入的沟通，大家一起商定合作方案，共同设计馆校课程，制定馆校课程点(diǎn)课单，力求为学生将每一个细节都做到最好。这是学校“适合教育”理念的切实践行，更是对学生终身发展的着眼与关注。两所同样有着数十年岁月积淀的“馆”与“校”，携手(xiéshǒu)发力“双减”，在全省率先开启“馆校”合作，助力孩子们的成长，具有极为深远的意义。 馆校合作课程中，以“四大名著”为载体的(de)(de)整本书阅读的实践研究一向(yíxiàng)备受瞩目。无论是(wúlùnshì)低年级小朋友借英雄(yīngxióng)卡牌识“三国”人物，还是中、高年级学生用情节导图和文创作品来表达对(duì)“西游”的偏爱，课程始终聚焦学科素养和小读者的个性化(huà)发展，利用跨学科的项目化学习，为学生构建一份动态记录名著阅读轨迹、思辨成果与能力发展的个性化阅读成长(chéngzhǎng)档案。让经典阅读变得更适合人、更吸引人，让经典阅读成为可追踪(kězhuīzōng)、可持续的终身学习旅程。并将经典浸润转化为支撑终身学习的思维图谱与文化基因，让每一次与经典的对话都成为通向未来的坚实台阶。把(bǎ)“馆”和“校”深耕的阅读研究形成合力，吸引更多的读者爱上阅读。 省图书馆阅读推广人徐碧晗老师的(de)阅读推广课《少年(shàonián)读西游》深受同学们的欢迎。她在课下对记者说：“馆校合作是图书馆实现公益效益的一个切口，省图将与昆山二校一起共同努力，为学生搭建让生命舒展的大(dà)平台(píngtái)。希望更多的师生、更多的家庭加入这个阅读的行列。” 昆山二校书记(shūjì)、校长郭春伟也接受了记者的(de)采访，她在采访中说：探索未来教育新模式，构建未来学校(xuéxiào)新样态，场馆携手合作就是其中一个突破点。未来，我们希望通过和省图的深度(shēndù)合作，突破校园界限，将课堂开进场馆中，真正(zhēnzhèng)实现(shíxiàn)校中有馆，馆中有校，让优质的资源和课程深根于孩子的童年，让图书真正成为“揣在书包里的终身学习伙伴。”